O Programa de Pós-Graduação em Atenção Integral à Saúde (PPGAIS) realizou, na sexta-feira, 06, sua aula inaugural no Centro de Eventos da Unijuí, com participação simultânea nas instituições associadas URI Erechim e Unicruz. O encontro marcou o início das atividades acadêmicas do novo ciclo, reunindo docentes, estudantes e equipe técnica em um momento de acolhimento, integração e apresentação das perspectivas do curso.

Na abertura, a coordenadora, professora Dra. Adriane Kolankiewicz, deu as boas-vindas aos novos discentes e apresentou a estrutura e o funcionamento do PPGAIS, destacando a organização das disciplinas, as linhas de pesquisa e as oportunidades de formação científica para mestrandos e doutorandos. Também foi ressaltado o resultado da Avaliação Quadrienal da CAPES, na qual o programa alcançou conceito 5, reconhecimento da qualidade da formação acadêmica, da produção científica e da inserção social na área interdisciplinar da saúde.

Na sequência, os docentes se apresentaram aos novos estudantes, reforçando o compromisso com uma formação científica interdisciplinar, crítica e alinhada às demandas da sociedade. A programação incluiu ainda relatos de estudantes e egressos, evidenciando experiências acadêmicas e de internacionalização.

Entre os depoimentos, a egressa Diovana Gelati de Batista destacou a contribuição do mestrado para sua consolidação na carreira científica. As doutorandas Laura Correia (doutorado sanduíche na University of Pittsburgh, EUA) e Kelly Meller Sangoi (doutorado sanduíche em Lisboa, Portugal) relataram ganhos na comunicação científica, no fortalecimento de parcerias e na qualificação da formação. O doutorando Edgar Morelos (México) ressaltou a importância de uma ciência com impacto social, e o mestrando Georges (Benin) compartilhou desafios e conquistas na adaptação acadêmica e no aprendizado do português.

Ao final, coordenação e secretaria acadêmica repassaram orientações práticas sobre acesso às plataformas institucionais, organização das atividades e rotinas administrativas do programa.