Alunos do terceiro ano do Ensino Médio da Escola Básica da URI, participaram, entre os dias 23 e 26 de março, de uma enriquecedora viagem de estudos pela Serra Gaúcha. A atividade integrou lazer, aventura e conhecimento, consolidando o aprendizado multidisciplinar fora da sala de aula. 

(Rafting foi uma das atividades radicais realizadas pelos alunos - Foto: Ascom URI)

A viagem, que integrou o Projeto Interdisciplinar: Ciência, Cálculo e Movimento, foi um momento de descontração e parte de um projeto interdisciplinar que uniu as áreas de Biologia, Matemática e Educação Física. Na área de Biologia, os estudantes puderam observar a biodiversidade e os ecossistemas, com destaque para a visita ao Cânion Itaimbezinho, no Parque Nacional de Aparados da Serra. O local serviu como um laboratório vivo para o estudo de formações geológicas e preservação ambiental.

Na área de Matemática, os alunos foram desafiados a aplicar conceitos de cálculo e estimativa em cenários reais, desde a análise logística da viagem até a mensuração de distâncias e velocidades nas atividades de aventura. Enquanto isso, na área de Educação Física, o roteiro priorizou o movimento e a superação de limites, com os alunos participando de atividades radicais no Parque Laranjeiras, em Três Coroas. O grupo testou sua resistência e cooperação em práticas como rafting, tirolesa, quadriciclo e arvorismo.

(Estudantes observaram a biodiversidade na visita ao Cânion Itaimbezinho - Foto: Ascom URI)

Para registrar toda a jornada e trabalhar habilidades de comunicação e tecnologia, os estudantes produziram diversos conteúdos em vídeo para o Instagram. Essas produções permitiram que a turma exercitasse a síntese de informações, a criatividade e a linguagem audiovisual, compartilhando os bastidores do projeto com a comunidade escolar em tempo real. O roteiro também contemplou momentos de integração cultural nas cidades de Canela e Gramado, proporcionando aos alunos uma vivência que mesclou a imersão na natureza com o desenvolvimento de habilidades socioemocionais fundamentais para o último ano da educação básica.

O grupo foi acompanhado pelos professores Alan José Bresolin, Lisane Leal Severo, Rejane Carbonari Paludo e Bruno Assoni Faleiro, que coordenaram as atividades e garantiram que a experiência fosse proveitosa sob diversos aspectos pedagógicos.